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Titre
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Description
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Nous recherchons un Directeur de programme expérimenté et engagé pour piloter la conception, la mise en œuvre, l’amélioration continue et l’évaluation globale d’un programme de formation ou d’enseignement au sein de notre établissement. Ce poste joue un rôle central dans la définition de la vision académique, l’alignement des contenus pédagogiques avec les objectifs institutionnels, ainsi que la coordination des équipes enseignantes, administratives et partenaires externes. Le Directeur de programme veille à offrir une expérience d’apprentissage cohérente, exigeante et adaptée aux besoins des apprenants, tout en garantissant le respect des normes de qualité, des exigences réglementaires et des attentes du marché.
Dans ce rôle, vous serez chargé de superviser l’architecture du programme, de suivre la performance académique, d’analyser les indicateurs de réussite et de proposer des actions d’amélioration fondées sur des données concrètes. Vous collaborerez étroitement avec les enseignants, les responsables pédagogiques, les services d’admission, les équipes qualité et la direction afin d’assurer une gestion fluide et efficace du programme. Vous participerez également à l’élaboration des calendriers académiques, à la planification des ressources, au recrutement éventuel d’intervenants, ainsi qu’au développement de partenariats avec des acteurs du monde professionnel ou institutionnel.
Le candidat idéal possède une solide compréhension des environnements éducatifs, une excellente capacité d’organisation et un sens affirmé du leadership. Il sait concilier vision stratégique et gestion opérationnelle, tout en favorisant l’innovation pédagogique, la collaboration interdisciplinaire et l’engagement des parties prenantes. Une attention particulière sera portée à la capacité à accompagner le changement, à communiquer avec clarté et à maintenir un haut niveau d’exigence académique.
Le Directeur de programme contribue aussi à la valorisation et au rayonnement du programme, en participant à des actions de promotion, à des démarches d’accréditation, à des audits qualité et à des initiatives de développement institutionnel. Il peut être amené à représenter le programme lors de réunions, d’événements, de jurys ou de comités stratégiques. Ce poste convient à une personne capable de prendre des décisions éclairées, de résoudre des problématiques complexes et de créer un environnement propice à la réussite des apprenants comme des équipes.
Si vous souhaitez occuper une fonction à fort impact dans le domaine de l’éducation et contribuer activement à l’excellence académique, à l’innovation pédagogique et à la performance globale d’un programme, ce poste représente une opportunité stimulante et valorisante.
Responsabilités
Text copied to clipboard!- Définir et mettre à jour la stratégie académique du programme.
- Superviser la conception et la cohérence des contenus pédagogiques.
- Coordonner les enseignants, intervenants et équipes administratives associées.
- Suivre les indicateurs de performance, de réussite et de satisfaction.
- Assurer la conformité avec les normes qualité et réglementaires.
- Piloter les améliorations continues à partir des retours des apprenants.
- Gérer la planification académique et l’allocation des ressources.
- Développer des partenariats avec des entreprises et institutions externes.
Exigences
Text copied to clipboard!- Diplôme supérieur en éducation, gestion académique ou domaine connexe.
- Expérience significative en coordination ou direction de programme.
- Excellentes compétences en leadership et en gestion d’équipe.
- Capacité à analyser des données et à piloter des plans d’action.
- Très bonnes compétences en communication écrite et orale.
- Maîtrise des enjeux de qualité, d’évaluation et d’accréditation.
- Sens de l’organisation et aptitude à gérer plusieurs priorités.
- Connaissance des environnements pédagogiques numériques appréciée.
Questions potentielles d'entretien
Text copied to clipboard!- Quelle est votre expérience dans la gestion de programmes éducatifs ?
- Comment assurez-vous la qualité et la cohérence pédagogique d’un programme ?
- Avez-vous déjà piloté une réforme ou une évolution curriculaire ?
- Comment gérez-vous la collaboration entre enseignants et services supports ?
- Quels indicateurs utilisez-vous pour mesurer la réussite d’un programme ?
- Comment traitez-vous les retours des apprenants et des parties prenantes ?
- Quelle est votre approche du leadership dans un contexte académique ?
- Êtes-vous à l’aise avec les démarches d’accréditation et d’audit qualité ?
